Classroom Music Blog

Using the Pythagorean scale or Mersenne chromatic scale to build their monochords; a metal pipe found in the courtyard of the school to explain the vibration of solid bodies or rods, a lamp base converted in Tibetan bell, a rattle made of wooden plates, the weight of two different timbres to explain the relationship between their respective sound scale, cedar to build   balafon blades ... A chance in the company of Alejandro Muñoz Clares. "The cut in the wood makes the sound basser. Brushing the edges makes it sound trebler” . You have to be luthier to speak well. And I found a great builder of tools to work with students in the classroom, and playing music with them. He's guitar and viola interpreter, he's teacher at IES Miguel de Cervantes of Murcia, Alejandro is focused on the music and its interpretation, pending what you hear on the street, of what is around you, to make music. The  cotidiáfonos  of Fernando Palacios. He  wants to turn two coconuts into te

La utilización de la escala pitagórica o la escala cromática de Mersenne para construir sus monocordios; un tubo metálico encontrado en el patio del instituto para explicar la vibración de cuerpos sólidos o varillas; una base de lámpara convertida en campana tibetana, un sonajero a base de placas de madera, el diferente peso de dos timbres para explicar la relación entre sus sonidos respectivos en la escala, la madera de cedro para construir las láminas del balafón… Un lujo pasar el rato en compañía de Alejandro Muñoz Clares. “El corte en la madera hace que el sonido vaya siendo más grave. El cepillado en los bordes hace que suene más agudo”. Hay que ser luthier para hablar así. Y me he encontrado con un magnífico constructor de instrumentos para trabajar con los alumnos en el aula, y tocar música con ellos. Intérprete de guitarra y viola,  profesor del IES Miguel de Cervantes de Murcia,  Alejandro está volcado en la música y en su interpretación, pendiente de lo que suena en la