Classroom Music Blog

Algunos alumnos míos alardean de que han robado un mechero o puntero láser en un súper o centro comercial. Esto un robo. Y también lo es poner una película descargada de forma pirata   por Internet.Va contra los derechos de autor y contra mis principios y lo que enseño en el aula: el copyright. Shakira paga la multa al saltarse el copyright, y sigue con su canción plagiada. Vende mucho más. Genera más beneficios económicos, aunque sea moralmente ilícito o ilegal. Pero nunca el fin justifica los medios. Si sales en los medios, se vende enseguida. Como unos cuadros relacionados con la libertad de expresión en la exposición ARCO, o unos padres desesperados pidiendo ayuda para su hijo enfermo, y salen en televisión para obtener mayor eco. En Youtube me silencian videos porque utilizo música con derechos de autor. Esto es así. Pero yo opino que el fin pedagógico y educativo es primordial, además de no obtener ningún beneficio económico alguno. No me pongo en la puerta del au

Los  hipsters  están en  contra de las convenciones sociales  y  rechazan los valores de la cultura comercial  predominante (el  mainstream ), en favor de las culturas populares locales. En este sentido, poseen una sensibilidad variada, inclinada a estilos de vida alternativos, que van desde preferir la comida orgánica hasta beber cervezas de elaboración artesanal. Hipster  es una cultura o tribu urbana que se caracteriza por adoptar un estilo de vida con gustos e intereses  asociados a lo  vintage , lo alternativo y lo independiente . Visten de modo extravagante , con un  look  inusual y una interpretación de la moda muy irónica. Combinan prendas de ropa usadas en muchas capas pero con un estilo moderno y  vintage . Han rescatado algunos accesorios antiguos, como los sombreros de ala, los lentes de sol al estilo  wayfarer , los pantalones de pitillo y los estampados con lunares o con patrones a cuadros. Son  personas con menos de 30 años , por lo general de clase me

LOMCE: Programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento (PMAR) Los Programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento  (los cuales sustituyen a los antiguos programas de diversificación curricular) tienen como finalidad que los alumnos que se incorporen a los mismos, puedan cursar el cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria por la vía ordinaria y obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria a través de una metodología específica y de una organización de los contenidos, actividades prácticas y materias del currículo diferente a la establecida con carácter general, tal y como lo especifica la  Orden ECD/100/2015, de 21 de agosto, que regula los Programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento en los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Cantabria .                                        La incorporación de un alumno a un Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento deberá hac

PLAN DE ORIENTACIÓN PARA ESO   3ºESO Reunión con los padres de los chicos/as interesados/as en la FPBásica : próximo viernes a 4ª hora (11:30 am) Las preinscripciones para la FPBásica son la última semana de mayo. Se le da la propuesta junto con su preinscripción. Se pica en su perfil de Plumier XXI al alumno propuesto para FPBásica En el Plumier XXI entramos en FPBásica para ver el listado de alumnos. Firma esta hoja el director. 12 de junio: aparecen las listas provisionales. El 22 de junio salen las listas definitivas. Del 25 al 29 de junio se realiza la matrícula. Con estos dos documentos se va al centro donde se quiere matricular el alumno en 1ª opción. En Lorca, FP Básica: IES El Bosco: Electricidad y cocina. IES Príncipe de Asturias: Comercio. IES Ramón Arcas: Informática. IES nº6: Textil y piel. IES Ciudad del Sol: Peluquería. 1.- Autoconocimiento. ¿Estoy dispuesto a hacer una determinada carrera? 2.- Conocimien