Classroom Music Blog

Este curso 2019/20 son  184   alumnos/as a mi cargo, 10 más que el curso anterior: 19 de 1º (4 más que el curso anterior) ---------------------------------  3 horas semanales 26 de 2ºA  (los mismos que el curso anterior)------------------------  2 horas semanales 20 de 2ºB  (7 menos que el curso anterior)--------- ------------------  2 horas semanales 22 de 2ºC  (6 más que el curso anterior)  -------- --------------------  2 horas semanales 25 de 3ºA  (7 más que el curso anterior)------- -----------------------  2 horas semanales 29 de 3ºB  (11 más que el curso anterior)------ -----------------------  2 horas semanales 29 de 3ºC (4 más que el curso anterior)--------------------------------  2 horas semanales 14 de 4º (3 menos que el curso anterior) Optativa de música  -----  3 horas semanales Total de alumnos/as en el Centro: 269 Porcentaje de alumnos que imparten alguna asignatura relacionada con la música: 68,4%

"En España, el bloqueo político ha ido de la mano de la polarización social: hay más voces, pero estamos demasiado divididos para escucharnos. La paradoja es que, en vez de atender también a la crispación de las relaciones sociales, toda la atención se centra en el Parlamento. Otra paradoja: en una época que promueve el relativismo como garantía de la tolerancia, la política ha pasado a ser el gran relato del que vale la pena hablar; una fuente de sentido, que llena de significado y de emoción nuestra vida. Una cosa es seguir los asuntos públicos y participar en ellos, con verdadera pasión incluso, y otra pensar que toda la realidad es política. Es lo que sucede, según explicaba el filósofo Julián Marías, cuando “ante una persona, si uno lo que piensa es si es de derechas o de izquierdas (...) y [eso] es lo único que importa”. La mirada politizada despoja de humanidad al otro. A partir de un juicio sumarísimo, presumimos que una persona simpatiza con un partido o una ideologí